Development of Physical Education Curricula in Hong Kong: Towards 1997

香港體育課程發展: 邁向一九九七

Abstract

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本文通過分析和比較香港與廣州的體育課程，建議香港未來的體育課程，應作出若干改革。香港與廣州的體育課程，有頗多相異之處。在內容方面，香港的體育課程，缺少了中國傳統體育項目。在課程組織和評鑑方面，香港的課程給予校本發展的空間較大。一般來説，香港課程的深層價值取向，在於協助學生養成個人的積極生活模式；然而，執行的過程，卻多偏重學生運動技能的提升。香港未來體育課程發展在「一國兩制」、「五十年不變」的原則下，應該「改革」而非「革命」；它應有四個路向：1〕發展「全民運動」；2〕促進學生的體適能；3〕考慮加入中國傳統體育項目；4〕改善課程的組織和設計。香港體育課程可貴之處在於其校本化。校本課程要求敎師同時扮演執行者、設計者和發展者的角色；這一點是香港體育課程值得保留的地方。